各位家长、老师，亲爱的2023届毕业生们：
下午好！
七月的燕园热气蒸腾、热情洋溢，万物繁盛、万般可期。新燕启航，这是独属于毕业生的最美时节。
今天，我们在百年纪念讲堂隆重举行北京大学工学院2023年毕业典礼，诚邀老师、家长共同见证114名本科生、122名硕士生、72名博士生修成学业、圆满毕业，即将开启全新灿烂的人生篇章。在此，我谨代表工学院全体教职工向各位毕业生同学表示最热烈的祝贺和最美好的祝福！向帮助陪伴支持他们成长的家人们、师长们致以最衷心的感谢和最诚挚的敬意！今天，借这样一个特殊的场合，我想与同学们重温一个工学人熟悉的概念 ——“湍流”。
湍流是自然界、工业界、生活中最常见的现象，上至茫茫宇宙、下至奔腾河流，从每架高速飞行的飞机到我们呼出的每一口气，每一刻都有“湍流”发生。
“湍流”变化莫测、复杂多维，困扰力学界长达一百多年，基本机理至今仍未完全弄清，被誉为力学中的最后难题。量子力学奠基人海森堡就曾说过：等他去世后希望在天堂得到两个问题的启示，第一个是关于相对论，第二个是关于湍流。而他只确定能得到第一个问题的答案。可见，湍流之于工学、特别是力学的地位。
同时，湍流研究的基因镶嵌在北大工学人的基因里。在国家面临外敌之际，我们敬爱的周培源先生从相对论转为研究湍流，因为这是当时航空卫国的必需技术。1952年，周培源先生在北大创立了国内第一个力学专业，奠定了今日工学院的发展根基。如今，湍流与复杂系统国家重点实验室已成为服务国家战略的重要科技支撑力量。
在过去的几年里，我们共同经历的世纪疫情也是人类经济社会历史中的一场大湍流。在这样不确定性密布的时代，求稳渐渐成为青年人的共识，佛系似乎成为一些人选择的标签。于是，在教学科研生活中经常有学生提问，应该追求什么样的人生状态。在这里，我想强调的是，
人生就像一条滚滚流动的大河，湍流不止而且永不停息：
人生中，湍流无时不刻不在发生。加速向前时，你面对的流动状态就由层流转捩为湍流。攀升高度时，对流层的复杂湍流状态会导致颠簸和失速，让人倍感心惊。
人生中，湍流的成因会非常复杂。同学们在择业成家时面对的不确定性可能是湍流，身处社会发展大势的未知性可能意味着湍流，更不必说主客观多重因素耦合的随机性事件。
总而言之，人生与湍流的关系是相伴相生的。就像在几年共度的时光里，毕业生同学们就同工学院一道，创造了携手穿越以疫情为代表的湍流的先例。蓦然回首，这一过程布满荆棘，但毕业生同学们能够直面疫情挑战，在学业事业上取得的成就无疑令人倍感振奋！
我们的本科毕业生中，有参加建党百年重大活动广场合唱的玄宁，向党送上最真挚的祝福；有参军入伍两年的肖维；有创立“万户”学生科创团队，带领团队开发《从零制作无人机》课程的董豪泽；有在第六届中国大学生武术散打锦标赛中获得男子64公斤级季军，践行“完全人格，首在体育”理念的朱永健。研究生毕业生中，有将科研事业和自主创业相结合的创业者熊明磊；有学校的射箭队队员、多次获得校级国家级赛事奖牌的翟锦鹏。
在同学们的见证和支持下，北大工学院也迈上了事业发展的新台阶。在北大建校125周年，总书记“五·二”讲话发表5周年的历史节点，新奥工学大楼揭牌，学院各项事业发展迈上新阶段。自此，在校师生有了创业奋斗的逐梦家园，毕业生校友有了寄托情思的精神家园。
从这样的共同课题、共同基因、共同经历里，可以归纳出三点共同理念，帮助大家在未来面对人生的湍流：
一是面对湍流，不妨从雷诺数的定义中获得启示，不断增强内心的韧性。
从学校走进社会大课堂，前路上的艰难困苦不可避免。大家会承受来自外界的评价，感受对比形成的心里落差。特别是身处周期低谷之时，希望大家能回忆起在北大经历的“挫折教育”，调动攻克高数难题时培育的逆商，正视生活挑战、永葆生命韧性。
这里我愿意跟大家分享一些内核素质。比方说，保持情绪上的钝感，调节心理的应激机制，给自己制造多一点的空间时间去思考，给予外界更为积极的反馈；建议大家克服精神内耗，“但行好事，莫问前程”，时常默念“凡事发生，必有利于我”，允许一切事情的发生，用开放的心态接纳生命中的一切相遇。
二是应对湍流，要时刻掌握结构底层的调控办法，紧跟科学前沿谋发展。
同学们知道，在相当长时间里，计算流体力学是湍流研究的主要手段；随着人工智能的发展，一种崭新范式正在加速湍流奥秘的阐释，工学院就有老师做相关底层工作。工学院的学科教育可以说在潜移默化中赋予了同学们类似的思维方式。面对未来知识大繁荣大爆炸的愿景，离开象牙塔的大家不可避免遇到认知危机、能力危机。这时，大家不要自怨自艾，而是主动求变，将求学中掌握的底层能力迁移至AI时代的未来技术。
面向未来，建议大家掌握运用以AI for Science为代表的崭新认知范式，深度赋能本专业本领域业务；建议大家主动思考哪些能力具有不可替代性，例如批判性写作、创造性思维、战略性视角等，以此抵御人工智能快速进化下的职业危机、生存危机；建议大家培育终身学习的习惯，打破舒适圈、接触新事物，培养自己的成长型思维。
三是穿越湍流，要在乱云飞渡中看到变与不变，在时代主线中成就理想。
跳出疫情导致的湍流后，同学们会发现，我们身处在新的时代主线中。过去，一代又一代青年听党话跟党走，圆满完成了革命、建设、改革等各个时代主线的历史任务。如今，接力棒已经传到你们的手上。
你们面对的世界是百年未有之大变局。尽管世界在日新月异地发展，危机也在四处潜藏，如何在危机中育先机、于变局中开新局，关键一环就是像湍流研究一样，找到混沌中不变的标度率并以此为指引，定位好人生的航向。
今年，工学院的研究生毕业生中，有二十多人奔赴国防军工单位就业，成为新型举国体制下攻克卡脖子关键技术的冲锋队，多人签约选调生扎根基层、服务民生，在直抵百姓身边的新的岗位上发光发热。虽然大家未来的选择不尽相同，但在以中国式现代化推进中华民族伟大复兴的新的历史任务面前，我们将再次携手，穿越新的湍流。
身处伟大的历史进程中，就要争做新时代的奋斗者。在党的二十大报告中，习近平总书记寄语青年，要“立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，让青春在全面建设社会主义现代化国家的火热实践中绽放绚丽之花”。这一立场观点为毕业生同学们如何穿越人生的湍流提供了最根本的遵循，树立了最伟大的理想。
让我们回到最开始的话题中，在人的一生中，处于巡航的平流层是少数，穿越湍流密布的对流层是常态。
在一次又一次航程的起降中，衷心希望我们的毕业生同学可以继续秉承“工之道，实为本，新为上”的工道精神，直面人生的湍流，奋斗不息，英勇无畏，成为可以穿越自己人生湍流的明星，成为党和国家事业发展的栋梁！
谢谢大家！
