2018年11月16日，香港教育大学举行第二十四届学位颁授典礼，向阿里巴巴集团执行副主席蔡崇信颁授荣誉社会科学博士学位，以表彰他对教育和社会发展的重大贡献。
蔡崇信在颁授典礼致辞全文如下：
尊敬的校董会主席马时亨教授、各位校董会成员、校长张仁良教授，以及香港教育大学的教职员、同学们，亲友们，大家好。非常荣幸今天能够来到这里，代表各位荣誉博士致辞、感谢校方所授予的殊荣。
我相信陈坤耀教授、戴杰思教授、林焕光先生和彭耀佳博士与我一样，非常感激香港教育大学对我们的认可。但是我拙于言词，在此谨希望能够代各位尽力表达我们对于这份殊荣的感激。
校董会主席马时亨教授邀请我在毕业典礼上致辞时，我立即答应，当时他甚至尚未来得及告诉我，校方将向我颁授荣誉博士学位。我对于这次交流机会毫不犹豫，是因为希望能够与在座各位近距离交流——在座各位是香港教育大学的毕业生，而这所了不起的大学培养的是未来的教师。
为什么我会如此激动呢?
十九年前，我走进了中国杭州一间位于二楼的不起眼的公寓，而这次拜访改变了我的人生。在那里，我见到了一位名为马云的优秀老师;我不仅见到了他，同时也见到了他的学生们——那是马云在大学任教时的学生，他们追随马云创立了阿里巴巴。后来，这些学生们凭藉著自己的才能，也都成为了优秀的老师。
阿里巴巴是关于一群老师的故事，关于一名老师如何蜕变为企业领袖的故事，关于企业领袖们如何培养出更多领袖的故事。
你们肯定对此充满好奇——
我们的故事始于一九九九年，一步一步走到今天，成为全球最大的科技企业之一。 随着公司业务越来越复杂，运营规模不断扩大，员工数量由数百增加至数千，乃至之后的数万，我们开始意识到，企业的成长不能只是依靠增聘人手，我们必须培养员工。
那么由谁来培养呢?一开始时，我们把所有这些培训和指导的工作交给了人力资源部，但后来我们意识到，人才培养是企业领袖而非人力资源部的职责。正是在那个时候，我们开始体会到，一名教师所具备的特质，与企业领袖所需要的卓越领导力，其实在本质上有共通之处。也正是在那个时候，我们开始意识到，优秀的教师可以成为优秀的商界领袖。
也许你会说:「对啊，我懂，大老板总是评估员工，将员工从好到差进行排名，作为老师，我也一直对学生们做同样的事。」不过，领导力远不止于为员工评分排名。
对我们而言，教师身上有三点尤为突出。
第一，优秀的教师也是优秀的沟通者。他们通过沟通与学生紧密相连，他们不仅能够丰富学生的思想，更能够触动学生的心灵。而作为一名企业领袖，如果要领导一家公司，你必须与员工清晰地沟通——不好意思，不止是“沟通”，而是向员工“传道”企业的使命、愿景、价值观。一家企业如果没有领导者指出明确的方向、 建立强大的道德准则，就犹如一艘无舵之船，员工沿着不同的方向四散漂移，最终要么在执行上铩羽而归，要么无法坚守道德标准，抑或是二者兼而有之。
第二，优秀的教师会关心学生的成长，他们愿意为此付出时间与精力，帮助学生进步。而在商界，我们时刻都专注于提升企业人才的能力。那些注重并且投入个人时间培养员工的企业领袖，往往会取得更大成就，因为有一支更为优秀的团队，企业就能够发展壮大、更上层楼。
第三，优秀的教师天生谦逊。他们渴望看到学生比自己更加成功，「青出于蓝」。 学生步入社会、事业成功，老师们会为此欣喜激动，因为他们是在享受自己播种之后所收获的桃李芬芳。而在商界，你也会希望拥有谦逊的企业领袖——我称之为 「胸怀」——最佳的英文诠释来自传奇人物、通用电气董事长及首席执行官杰克· 威尔许。在他那本被视为商业管理圣经的自传中，杰克·威尔许说过这样一句话: 「A 级人才总是聘请更多 A 级人才，而 B 级人才往往会聘请 C 级人才。」
换而言之，你也会希望你的领导者能够聘请比他们自己更聪明、更优秀的人才。自知而谦逊的领袖，能够辨别人才、愿意给予年轻聪明人才发光发亮的机会，只有拥有这样的领袖，一个组织才能够成长壮大。培养年轻人，然后让贤。真正的领导力从来不是独占团队的荣誉。同样，当伟大的教师被问及培养优秀学生的秘诀时，他们会说，他们只不过是释放了学生的潜力。
今时今日我们所身处的世界无比复杂、挑战重重。这是一个充满挫折、充斥不满的世界。贸易战也许会延续一段长时间。一走出校园，你们就将面对前所未有的挑战。但你们总能找到乐观向上的理由。我对你们的未来充满乐观，因为你们拥有成就他人的天赋，尤其是成就年轻一代，而他们对我们的未来至关重要。
我希望你们能够记住，无论最终你们选择从事何种职业，你们作为教师的天赋—— 也就是优秀的沟通技巧、对成就他人的渴望、希望学生青出于蓝的谦逊——会常备受青睐。所以，我的最后一个建议是，别忘了施教，无论是面对学生，面对员工，抑或面对你的孩子。希望你们能够牢牢把握住教育他人、成就他人的机遇。成就他人，方能成就自己!
再次感谢各位，给我这个机会在此分享心声。谢谢!（本演讲稿全文选取自人民网版本）
